понеділок, 26 червня 2017 р.

ФОРМУВАННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ В УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

 Використання на уроках математики усних обчислень виховує інтерес, захоплення предметом. Для того, щоб зацікавити учнів математикою, показати її красу, оригінальність, вчителям необхідно систематично виділяти час на уроках на формування в учнів обчислювальної культури.

Для того, щоб зацікавити учнів усними обчисленнями доцільно навести цікаву інформацію про людей, які мали особливі здібності до усних обчислень. Всі люди від природи мають різні здібності, зокрема і здібності до обчислень. У окремих людей здібності до обчислень розвинуті краще, ніж в інших.

Завідувач лабораторії математики, кандидат педагогічних наук Н.І. Салтановська

четвер, 15 червня 2017 р.

Рік математики у м.Хмільнику


Подорож по країні «Математика»
Відповідно до розпорядження  Вінницької  облдержадміністрації від 11.01.2017р. № 7 «Про оголошення Року математики в закладах освіти області» та з метою розвитку математичних здібностей учнів в загальноосвітніх школах міста, внести елемент незвичайного, нестандартного, захоплюючого, розвивати нестандартність мислення, творчу активність, швидку реакцію, виховувати почуття взаємопідтримки, взаємоповаги 13 червня 2017 року на базі НВК: ЗШ І – ІІІ ст. – гімназії № 1 м.  Хмільника відбулося математичне шоу «Подорож по країні Математика». У цьому дійстві взяли участь дві команди пришкільних таборів: «Ерудити ХХІ» - НВК: ЗШ І-ІІІ ст. - гімназії № 1 та «Ерудити» - ЗОШ І-ІІІ ст. № 4.
Учасники команд та їхні вболівальники, подорожуючи по різних маршрутах, розв’язували цікаві логічні задачі, проявляли свою кмітливість та винахідливість. На святі прозвучали математичні гуморестки, задачі-жарти, пісні про математику. Діти отримали емоційно-позитивний заряд. Кожен із них, враховуючи свої індивідуальні особливості та інтереси, працював із захопленням. Під час заходу учні дізналися багато цікавого, нового і корисного з математики.
         Переможців та переможених не було, діти весело та захоплююче провели час і на закінчення отримали подарунки.

Проведення інтелектуальних ігор, розваг, конкурсів сприяло удосконаленню й урізноманітненню розумової діяльності учнів: уяви, спостережливості, розвивало їхні важливі якості мислення: логічність, здатність до абстрагування, порівняння, доведення тверджень. Ми переконалися, що будь-яка діяльність дитини буде успішною тоді, коли вона здійснюється без примусу і дарує радість відчути себе переможцем, творцем.

Методичний кабінет управління освіти

Хмільницької міської ради  С.В. Ілюхіна





середа, 31 травня 2017 р.

Рік математики у Теплицькому районі

Вернісаж математичних задач

Загирняк Олена Дмитрівна, учитель математики Залузької ЗОШ І-ІІ ступенів Теплицького району. Вчитель - методист.

Читати далі: 

З досвіду роботи

Загирняк Олена Дмитрівна, учитель математики Залузької ЗОШ І-ІІ ступенів Теплицького району. Вчитель - методист.

Тема уроку: Про визволення Вінниччини від фашистських окупантів на уроці математики.
Мета: повторити та вдосконалити навики виконання дій множення, додавання, віднімання з десятковими дробами, розвивати пам'ять, мислення; виховувати почуття поваги до ветеранів ІІ світової війни, почуття шани до тих, хто не повернувся з війни.
На уроці учні, виконуючи дії  у  прикладах, спрощуючи вирази, розв’язуючи задачі, формують громадянську і загальнокультурну  компетентність. Учні рахують усно, працюють і самостійно, і в групах, і в парах.

Урок сприяє позитивному відношенню учнів до вивчення математики.

Читати далі:

вівторок, 30 травня 2017 р.

З досвіду роботи

Фрагмент  уроку
Тема: Теорема Піфагора
Мета: навчити будувати відрізки, довжини яких виражаються ірраціональними числами; розвивати увагу, кмітливість, зосередженість у пізнанні нового; виховувати культуру креслення, працьовитість, інтерес до геометрії.
У даній презентації відображено одне із численних застосувань теореми Піфагора. А саме побудова відрізків, довжини яких виражаються ірраціональними числами. Також учні із задоволенням спостерігають наочну ілюстрації теореми Піфагора.

           
Загирняк Олена Дмитрівна, вчитель математики Залузької ЗОШ І-ІІ ступенів Теплицького району Вінницької області. Категорія вища,звання  вчитель -методист.

Читати далі:

З досвіду роботи

Виховний захід: Математичне «Поле чудес»
Мета: розвивати інтерес у школярів до історії математики, формувати загальнокультурну і освітню компетентність учнів.
У грі приймає участь три трійки гравців. Учасники гри відгадують прізвища видатних жінок математиків і знайомляться з їх життям і відкриттями в математиці. На екрані зявляється запитання, на дошці таблиця для запису букв прізвища, яке відгадують. Гравці крутять барабан і по черзі називають букви. Кожна трійка має свого переможця, які об’єднуються в одну трійку в фіналі гри. Переможець фіналу може за бажанням взяти участь у супергрі.
Гра проходить жваво і весело. Учны отримують задоволення від гри. Змінюється їх відношення до математики на краще. Недаремно відомий французький математик Ж.А. Пуанкаре зазначав: «Всяке навчання стає яскравіше, багатше від кожного зіткнення з історією предмета»

Загирняк Олена Дмитрівна, вчитель математики Залузької ЗОШ І-ІІ ступенів Теплицького району Вінницької області. Категорія вища, звання  вчитель -методист.
Читати далі:

З досвіду роботи

"Народні прийоми усного рахунку".

Загирняк Олена Дмитрівна, вчитель математики Залузької ЗОШ І-ІІ ступенів Теплицького району Вінницької області. Категорія вища,звання  вчитель -методист.
Читати далі: